Título: Subayudante Penitenciario/a
Duración: 1 Año – Carga horaria total: 800 hs. reloj
Validez: RESOLUCIÓN Nº 343-ME-2022

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Por Decreto Nº 343-ME-2022, se aprueba el trayecto de Formación Profesional Inicial de la Modalidad de Educación Técnico Profesional, de “Subayudante Penitenciario/a” que, como Anexo, forma parte integrante de la presente Resolución, a implementarse a partir del ciclo lectivo 2022, y por una cohorte, en el Instituto Superior en Seguridad Pública “Coronel Juan Pascual Pringles” de la provincia de San Luis.-

Objetivos Generales

• Fomentar el desarrollo de actitudes fundamentales de disciplina, respeto y sujeción a las disposiciones legales, en el marco de los DDHH Pactos Internacionales y Convenciones como fundamento de un accionar de cuidado y
respeto de la norma.
• Formar Subayudantes Penitenciarios/as con capacidad para conocer, comprender e interpretar, la realidad sociocultural de su entorno para una adecuada y responsable intervención.
• Configurar espacios de formación que atiendan a las actuales necesidades de Intervención y seguridad en contextos de privación de libertad.

Perfil Profesional

El Subayudante Penitenciario/a, desarrollará aptitudes para:

• Implementar procedimientos del servicio de seguridad en situaciones de transgresión de la seguridad interna y externa de acuerdo con el contexto de intervención y a los protocolos de actuación penitenciaria.
• Desempeñar en forma organizada las tareas y actividades de su trabajo de acuerdo a su especificidad, desde una concepción integral de la Seguridad Penitenciaria.
• Implementar acciones de mantenimiento de equipos comprometidos en su trabajo y el cuidado integral personal, de terceros y de bienes dentro del ámbito del Servicio Penitenciario Provincial, como así también manejo vehicular.
• Ejecutar acciones de prevención y promoción en seguridad Penitenciaria, generar información y modos de intervención que favorezcan y promuevan el desarrollo del tratamiento penitenciario y el respeto de los derechos Humanos de acuerdo con el contexto de actuación.

Plan de Estudio